Nicht nur nehmen, auch geben.
TEIA
Bücher
,
Lernprogramme
und
SCORM CBTs
zu fairen Preisen kaufen.
Kurs: Adobe GoLive
Stichwortsuche
Glossar
Zertifikat erwerben
< blät
tern >
•
0 Vorwort
1 Projektplanung
1.1 Projektplanung: Allgemeine Überlegungen
•
1.1.1 Für welche Ausstattung wird das Projekt optimiert
•
1.1.2 Aufbau und Struktur der Seiten
•
1.1.3 Spätere Nutzung des Auftritts
•
1.1.4 Konsequenzen für das Projekt
1.2 Konkrete Überlegungen zur Projektplanung für die Trattoria Giuseppe
•
1.2.1 Definition der Ziele und Zielgruppe
•
1.2.2 Technische Umgebung
•
1.2.3 Materialsammlung
•
1.2.4 Gliederung und Navigation
•
1.2.5 Design
•
1.2.6 Dateistruktur
•
1.3 Übungen
•
1.4 Verständnistest zum Thema Projektplanung
2 Einführung in GoLive 6
•
2.1 Leistungsumfang
2.2 So arbeiten Sie mit GoLive 6
•
2.2.1 Arbeitsbildschirm
•
2.2.2 Dokumentfenster
•
2.2.3 Menüleiste
2.3 Werkzeugleisten, Paletten und Inspektoren
•
2.3.1 Werkzeugleiste
•
2.3.2 Objekt-Palette
•
2.3.3 Farb-Palette
•
2.3.4 Inspektor
•
2.3.5 Quellcode, Link-Ansicht und Website-Navigator
•
2.3.6 Rahmen und Tabelle
•
2.3.7 Aktion und Protokoll
•
2.3.8 Transformieren, Ausrichten und Bildvorlage
•
2.3.9 Ansicht
2.4 Head
•
2.4.1 Informationen im Head-Abschnitt
•
2.4.2 Elemente für den Head-Bereich
•
2.5 Body
2.6 Farbe
•
2.6.1 Der Hexadezimalcode
•
2.7 Übungen
•
2.8 Verständnistest zum Thema Einführung in GoLive 6
3 Seitengestaltung 1
•
3.1 Layoutraster und Textkästchen
3.2 Textformatierung
•
3.2.1 Werkzeugleiste
•
3.2.2 Schriften und Schriftsammlungen
•
3.2.3 Besondere Textformatierung
•
3.2.4 Listen
3.3 Bilder
•
3.3.1 Register Allgemein
•
3.3.2 Register Weitere
•
3.3.3 Imagemaps
•
3.3.4 Register Link und Rollover
3.4 Umwandlung von Grafiken
•
3.4.1 Strukturbild
•
3.4.2 SmartPhotoshop
•
3.4.3 Screenshots
•
3.5 Übungen
•
3.6 Verständnistest zum Thema Seitengestaltung 1
4 Seitengestaltung 2
4.1 Links
•
4.1.1 Text als Link
•
4.1.2 Bilder als Links
•
4.1.3 Linkziele
4.2 Tabellen
•
4.2.1 Tabellen erstellen
•
4.2.2 Tabellen bearbeiten
•
4.2.3 Tabellen und Tabellenelemente aktivieren, auswählen bzw. markieren
•
4.2.4 Tabellen füllen
•
4.2.5 Gestaltung von Zeilen
•
4.2.6 Gestaltung von Zellen
•
4.2.7 Tabellenfenster und Sortierung
•
4.3 Übungen
•
4.4 Verständnistest zum Thema Seitengestaltung 2
5 Seitengestaltung 3
5.1 Formulare
•
5.1.1 Tabellenfenster und Sortierung
•
5.1.2 Formularelemente
•
5.2 Frames
5.3 Voreinstellungen
•
5.3.1 Web-Einstellungen
•
5.3.2 Tastaturbefehle
•
5.3.3 Programmeinstellungen
•
5.4 Übungen
•
5.5 Verständnistest zum Thema Seitengestaltung 2
6 Site-Verwaltung 1
•
6.1 Website anlegen
•
6.2 Konstruktionsdiagramme
•
6.3 Dateiimport
•
6.4 Verzeichnisstruktur und Datei-Namen ändern
6.5 Websiteverwaltung
•
6.5.1 Navigationsansicht
•
6.5.2 Externe Links
•
6.5.3 Farbverwaltung
•
6.5.4 Schriftsammlungen
•
6.6 Schriftsammlungen
•
6.7 Übungen
•
6.8 Verständnistest zum Thema Site-Verwaltung 1
7 Site-Verwaltung 2
•
7.1 Lokale Website-Ordner importieren
7.2 Neue Website aus Vorlage kopieren
•
7.2.1 Mitgelieferte Vorlage verwenden
•
7.2.2 Erstellung eigener Vorlagenseiten
•
7.3 Neue Website vom FTP-Server importieren
•
7.4 Fehler finden und beheben
•
7.5 Website aufräumen und exportieren
•
7.6 Point and Shoot
•
7.7 Übungen
•
7.8 Verständnistest zum Thema Site-Verwaltung 2
8 Cascading Style Sheets 1
•
8.1 Allgemeine Bemerkungen
8.2 Einsatz von Cascading Style Sheets
•
8.2.1 Inline-Anwendung von CSS
•
8.2.2 Interne Anwendung von CSS
•
8.2.3 Cascading Style Sheets: extern angewendet
8.3 Selektoren
•
8.3.1 Elementnamen als Selektoren
•
8.3.2 Attribute class und id als Selektoren
•
8.3.3 Übersicht zu gängigen Schriftformatierungen
•
8.3.4 Entscheidungshilfen
8.4 Gestalten der Schrift
•
8.4.1 Darstellungseigenschaften eines bestehenden Elements ändern
•
8.4.2 Darstellungseigenschaften für Klasse anlegen
•
8.5 Gestaltungsregeln für Text im Web
•
8.6 Übungen
•
8.7 Verständnistest zum Thema Cascading Style Sheets 1
9 Cascading Style Sheets 2
9.1 Klassenstile für Text
•
9.1.1 Anlegen der Stile
•
9.1.2 Text auf der Seite eingeben
•
9.1.3 Stile zuweisen
•
9.1.4 Unterschiede zwischen Span, Par und Div
•
9.2 Rahmen, Abstände, Hintergrund
•
9.3 Externe Style Sheets
•
9.4 Übungen
•
9.5 Verständnistest zum Thema Cascading Style Sheets 2
10 DHTML-Aktionen 1
•
10.1 Allgemeines
10.2 Aktionen
•
10.2.1 Abrufen
•
10.2.2 Bild
•
10.2.3 Link
•
10.2.4 Meldung
•
10.2.5 Multimedia
•
10.2.6 Sonstige
•
10.2.7 Spezial
•
10.2.8 Variablen
•
10.3 Aktionen einfügen
•
10.4 Head-Aktionen einfügen
10.5 Aktionen einsetzen
•
10.5.1 Aktionsgruppe Bild
•
10.5.2 Aktionsgruppe Link
•
10.5.3 Aktionsgruppe Meldung
10.6 Besondere Aktionen
•
10.6.1 Diashow
•
10.6.2 Frame-Aktionen
•
10.6.3 Besucher-Behandlung
•
10.7 Übungen
•
10.8 Verständnistest zum Thema DHTML-Aktionen 1
11 DHTML-Aktionen 2
•
11.1 Multimedia-Aktionen
11.2 Weitere Aktionen
•
11.2.1 Sonstige
•
11.2.2 Spezial
•
11.2.3 Variablen
•
11.3 Übungen
•
11.4 Verständnistest zum Thema DHTML-Aktionen 2
12 DHTML-Animationen
•
12.1 Einfache Bewegungen
12.2 Zeitachse
•
12.2.1 Erstellung der benötigten Schweberahmen
•
12.2.2 Positionierung der Schweberahmen für die Ausgangssituation
•
12.2.3 Erstellen der Bewegungsabläufe im Zeitachsen-Editor
•
12.3 Feinarbeiten
12.4 Sichtbarkeit
•
12.4.1 Sichtbarkeit über die Zeitachse steuern
•
12.4.2 Unsichtbarkeit für Navigationszwecke nutzen
12.5 Informationsgrafik
•
12.5.1 Bewegtes Element auf einer feststehenden Grafik
•
12.5.2 Mehrere bewegte Elemente
•
12.5.3 Trickfilm
•
12.6 Übungen
•
12.7 Verständnistest zum Thema DHTML-Animationen
13 QuickTime
•
13.1 Voraussetzungen für das Arbeiten mit QuickTime-Filmen
13.2 Quicktime-Film einfügen
•
13.2.1 Quicktime-Inspektoren
•
13.2.2 Zeitachsen-Editor
13.3 Film erstellen
•
13.3.1 Standbild in Film umwandeln
•
13.3.2 Bild importieren
•
13.3.3 Präsentation bestimmen
•
13.3.4 Informationen zum Film
•
13.3.5 Weitere Aktionen
•
13.3.6 Mehrere Spuren
13.4 Filter
•
13.4.1 Allgemeiner Filter
•
13.4.2 Einfacher Quellfilter
•
13.4.3 Zweifacher Quellfilter
•
13.5 Übungen
•
13.6 Verständnistest zum Thema QuickTime
14 FTP-Übertragung
14.1 Allgemeine Bemerkungen
•
14.1.1 Anmelden
•
14.1.2 Übertragen
•
14.1.3 Abmelden
14.2 FTP-Übertragung aus Site-Verwaltung
•
14.2.1 FTP-Server festlegen
•
14.2.2 Weitere Angaben und Einstellungen
•
14.2.3 Dateien übertragen
•
14.3 FTP-Übertragung ohne Site-Verwaltung
•
14.4 Abschließende Bemerkungen
•
14.5 Übungen
•
14.6 Verständnistest zum Thema FTP-Übertragung
•
15 Link- und Literaturliste
•
16 HTML-Referenz
4.4 Verständnistest zum Thema Seitengestaltung 2
Bitte beachten Sie, dass alle, einige oder eine der vorgegebenen Antwortmöglichkeiten korrekt sein können.
1.
Wie können mehrere Tabellenzellen gleichzeitig markiert werden
1)
Durch Anklicken der gewünschten Zellen mit gedrückter Shift-Taste.
2)
Durch Anklicken der gewünschten Zellen mit gedrückter Alt- bzw. Wahltaste.
3)
Mit Hilfe des Fensters Tabelle.
4)
Durch Überfahren der gewünschten Ze llen mit d em Mauszeiger bei gedrückter Shift-Taste.
5)
Durch Überfahren der gewünschten Zellen mit dem Mauszeiger bei gedrückter Alt- bzw. Wahltaste.
2.
Sie wollen eine schon gefüllte Tabelle mit zwei Spalten auf 300 Pixel Breite beschränken, aber trotz der Eingabe dieses Pixelwertes wird die Tabelle nicht schmaler. Welche Ursachen können dafür verantwortlich sein
1)
Die Werte für die Breiten zweier nebeneinander liegender Zellen überschreiten in der Summe die 300 Pixel.
2)
Die Inhalte zweier Zellen aus den beiden Spalten sind zusammen breiter als 300 Pixel.
3)
Tabellen füllen immer 100% der Breite des Browserfensters aus.
4)
Text kann nicht umgebrochen werden, weil das Kästchen Kein Textumbruch im Tabellen-Inspektor angeklickt ist.
5)
Text kann nicht umgebrochen werden, weil Leerzeichen fehlen.
3.
Welche Ausrichtungseigenschaften lassen sich für den Inhalt in einer Tabellenzelle festlegen
1)
oben
2)
mittig
3)
zentriert
4)
bündig
5)
links
6)
rechts
7)
Block
8)
unten
4.
Wie heißen die verschiedenen Link-Zustände, die im Seiten-Inspektor mit verschiedenen Farben belegt werden können
1)
Link
2)
Linktext
3)
Aktiver Link
4)
Benutzter Link
5)
Besuchter Link
6)
Textlink
5.
Mit welcher Zielangabe wird die neue Seite in dem Frame geladen, in dem sich der Link zu dieser Seite befunden hat Die Wirkung entspricht also einem Link ohne die Angabe eines Zieles (=target).
1)
_top
2)
_blank
3)
_parent
4)
_self
6.
Welches Ziel muss angegeben werden, wenn der aktuelle Frameset verlassen und die neue Seite im übergeordneten Frameset geladen werden soll
1)
_top
2)
_parent
3)
_blank
4)
es muss kein Ziel angegeben werden
7.
Welches Ziel muss angegeben werden, wenn der Frameset verlassen und die neue Seite im ganzen Browserfenster geladen werden soll .
1)
_top
2)
_self
3)
_parent
8.
Wenn eine verlinkte Seite in einem neuen Fenster geöffnet werden soll, muss als Ziel für diesen Link angegeben werden:
1)
_self
2)
_parent
3)
_blank
9.
Wie kann man einen Link zu einer bestimmten Stelle einer Seite legen
1)
Es kann nur ein Link zu einer ganzen Seite gelegt werden, nicht zu einer bestimmten Stelle einer Seite.
2)
Auf der Seite muss ein Anker an einer bestimmten Stelle (oder mehrere Anker an verschiedenen Stellen der Seite) gesetzt werden. Der jeweilige Link zum entsprechenden Anker kann auf derselben Seite, aber auch auf anderen Seiten liegen.
3)
Es können an beliebigen Stellen einer Seite Anker gesetzt werden, jedoch können diese Anker nur von dieser Seite aus erreicht werden, d. h. sie dienen nur der Navigation auf dieser Seite.
10.
Welche Aussagen treffen zu
1)
Die Höhe und Breite jeder Zelle kann unabhängig von den Größen der anderen Zellen der Tabelle definiert werden.
2)
Die Höhe einer Zelle definiert automatisch die Höhe der ganzen Zeile der Tabelle, sofern keine anderen Größenangaben gemacht werden.
3)
Die Breite einer Zelle definiert automatisch die Breite der ganzen Spalte der Tabelle, sofern keine anderen Größenangaben gemacht werden.
11.
Welcher Effekt tritt tatsächlich ein Wird in eine Tabelle mit der Breite 200 Pixel ein Bild eingefügt, das 400 Pixel breit ist, ...
1)
wird das Bild automatisch verkleinert.
2)
wird die Tabelle automatisch vergrößert.
12.
Wie wird erreicht, dass der eingegebene Text in der Tabellenzelle nicht automatisch umgebrochen, sondern in einer Zeile geschrieben wird, unabhängig von der eingegebenen Breite der Tabellenzelle
1)
im Register Tabelle wird "kein Textumbruch" angegeben
2)
durch die Eingabe "Standard" für die horizontale Textausrichtung im Register Zelle
3)
indem im Register Zelle der Haken für "kein Textumbruch" gesetzt wird
13.
Was können Links alles leisten
Mit Hilfe von Links ...
1)
können HTML-Seiten miteinander verknüpft werden.
2)
kann das standardmäßig eingestellte E-Mail-Programm gestartet werden.
3)
können Verknüpfungen zu fremden Web-Sites hergestellt werden.
4)
können Verknüpfungen zu bestimmten Stellen derselben Seite hergestellt werden.
5)
können Verknüpfungen zu bestimmten Stellen anderer Seiten hergestellt werden.
6)
können neue Browserfenster geöffnet werden.
14.
Welcher Satz ist richtig
1)
Der URL "mailto:info@domain.de" als Referenz eingetragen öffnet keine neue Seite, sondern das standardmäßig vorgesehene E-Mail-Programm.
2)
Der URL "mailto="info@domain.de" als Referenz eingetragen öffnet keine neue Seite, sondern das standardmäßig vorgesehene E-Mail-Programm.
15.
Welche Behauptung stimmt
1)
Jeder Link der Form "http://www.domain-name.de" funktioniert off-line.
2)
Jeder Link der Form "http://www.domain-name.de" funktioniert im allgemeinen (wenn überhaupt) nur on-line.
16.
Das Hinzufügen von Zeilen und Spalten erfolgt in GoLive ...
1)
über die Werkzeugleiste.
2)
über den Menüpunkt Spezial.
3)
über die Einfügen-Taste.
4)
über den Tabellen-Inspektor, Register Zelle.
5)
über den Tabellen-Inspektor, Register Zeile.
6)
über den Tabellen-Inspektor, Register Tabelle.
17.
Ergänzen Sie den Satz. Die Breite einer Zelle wird über das Register ______ des Tabellen-Inspektors eingestellt.
1)
Tabelle
2)
Zeile
3)
Zelle
18.
Das Löschen von Zeilen und Spalten erfolgt in GoLive ...
1)
über die Werkzeugleiste.
2)
über den Menüpunkt Spezial.
3)
über die Entfernen-Taste.
4)
über den Tabellen-Inspektor, Register Zelle.
5)
über den Tabellen-Inspektor, Register Zeile.
6)
über den Tabellen-Inspektor, Register Tabelle.
19.
Vervollständigen Sie den Satz. Wenn Sie eine Tabellenzelle markiert haben und eine horizontale Vereinigung von 3 eingeben, müssen rechts neben der markierten Zelle noch _________ Zellen vorhanden sein.
1)
keine, die Vereinigung wird automatisch eingerichtet und die Tabelle entsprechend verbreitert
2)
keine, es müssen 3 Zellen nach unten frei sein
3)
zwei
20.
Welche Aussagen sind richtig Im Tabellen-Inspektor können in dem Register Zelle folgende Eingaben gemacht werden:
1)
Ausrichtung (nur horizontal)
2)
Farbe
3)
Höhe
4)
Breite
5)
Vereinigung von Zellen
6)
einzelne Zellen löschen
21.
Welche Aussagen sind richtig Im Tabellen-Inspektor können in dem Register Zeile folgende Eingaben gemacht werden:
1)
Ausrichtung (vertikal und horizontal)
2)
Farbe
3)
Höhe
4)
Breite
5)
Vereinigung von Zellen
6)
Zeilen löschen
22.
Muss Text in jeder Tabellenzelle wieder neu formatiert werden
1)
ja
2)
ja, aber nur, wenn mit Cascading Style Sheets gearbeitet wird
3)
nein, auch wenn nicht mit Cascading Style Sheets gearbeitet wird
23.
Welche Ergänzung ist richtig
Die ganze Tabelle wird markiert, indem man auf ...
1)
den oberen Rand klickt.
2)
den unteren Rand klickt.
3)
den linken Rand klickt.
4)
den rechten Rand klickt.
24.
Welche Aussagen sind richtig
1)
Der Zellinnenrand kann für jede Zelle einzeln definiert werden.
2)
Der Zellabstand gilt einheitlich für die ganze Tabelle.
3)
Die Tabellenbreite enthält bereits die Breite der Ränder und Abstände.
4)
Die Tabellenbreite bezieht sich nur auf den Innenraum der Tabelle (ohne Ränder und Abstände).
5)
Wird die Breite in Prozent angegeben, bezieht sich die Prozentzahl auf die Breite der Browserfensters.
25.
Welche Größenangaben sind für die Breite einer Tabelle möglich
1)
cm
2)
Pixel
3)
auto
4)
Prozent
26.
Welche Aussagen sind richtig
1)
Ein Anker ist in der Layout-Ansicht sichtbar, aber in der Vorschau unsichtbar.
2)
Ein Anker ist in der Vorschau sichtbar, aber in der Layout-Ansicht unsichtbar.
3)
Links zu einer fremden Seite werden einfach mit dem absoluten Pfad in dem URL eingegeben.
4)
Links zu einer fremden Seite werden einfach mit dem relativen Pfad in dem URL eingegeben.
5)
Links, die es erlauben, eine voradressierte E-Mail zu schreiben, können nur im HTML-Code angelegt werden.
6)
Links, die es erlauben, eine voradressierte E-Mail zu schreiben, können mit mailto: in dem URL eingegeben werden.
27.
Wie wird in GoLive ein Text verlinkt
1)
Über den Bild-Inspektor.
2)
Über den Link-Inspektor.
3)
Über den Text-Inspektor.
4)
über den Menüpunkt Spezial
5)
Über die Werkzeugleiste.
28.
Wie wird in GoLive ein Bild verlinkt
1)
Über den Bild-Inspektor (Register Link).
2)
Über den Link-Inspektor.
3)
Über den Text-Inspektor.
Auswertung des Tests
Zurücksetzen des Tests
< blät
tern >
Stichwortsuche
Glossar
Zertifikat erwerben
Kurs: Adobe GoLive